Что такое скаффолдинг в обучении

Скаффолдинг – это методика обучения, которая заключается в пошаговом направлении ученика от базовых знаний к более сложным навыкам и умениям. Термин «скаффолдинг» был впервые введен в педагогическую литературу в 1975 году Дейвидом Виготским и его коллегами.

Основная идея скаффолдинга заключается в том, чтобы преподаватель предоставлял поддержку и руководство ученику на протяжении всего процесса обучения. Это может включать в себя объяснение сложных понятий, предоставление примеров и заданий, помощь в постановке целей и контроль за их достижением. При этом, с течением времени и совершенствованием навыков ученика, поддержка со стороны преподавателя постепенно снижается, чтобы дать ему возможность самостоятельно решать задачи и применять полученные знания в новых контекстах.

Примером скаффолдинга в обучении может быть использование шаблонов или конкретных инструкций для выполнения заданий.

Например, при изучении математики преподаватель может начать с простых уравнений, предоставив ученикам шаблон, который они могут заполнить и получить правильный ответ. Постепенно сложность задач увеличивается, и шаблоны исчезают, оставляя учеников самих сталкиваться с проблемами, но уже с достаточными навыками для их решения.

Скаффолдинг имеет множество преимуществ. Во-первых, это помогает развить ученикам самостоятельность и уверенность в своих силах. Во-вторых, это позволяет учителю дифференцировать подход к каждому ученику, учитывая его уникальные потребности и уровень развития. В-третьих, скаффолдинг может способствовать развитию метакогнитивных навыков, таких как планирование и мониторинг собственной деятельности.

Определение и принципы скаффолдинга

Скаффолдинг — это метод обучения, который предоставляет поддержку и помощь учащимся в процессе усвоения новых навыков и знаний. Суть скаффолдинга заключается в том, что учитель или наставник предоставляет структурированную и постепенно убирающуюся поддержку в процессе обучения.

Основными принципами скаффолдинга являются:

• Подстройка под уровень учащегося: скаффолдинг должен быть адаптирован к уровню знаний и навыков учащегося. Начальные задания должны быть простыми и доступными, постепенно усложняясь по мере усвоения материала;
• Постепенное сокращение поддержки: поддержка и помощь учащимся должны быть постепенно убирающимися, позволяя ученикам самостоятельно использовать новые знания и навыки;
• Создание структурированной среды: скаффолдинг должен предоставлять учащимся структурированную и организованную среду, в которой они могут развиваться и учиться;
• Активное взаимодействие: скаффолдинг подразумевает активное взаимодействие между учителем и учеником, а также между учениками, чтобы обеспечить оптимальное усвоение материала;
• Постоянная обратная связь: учитель должен предоставлять обратную связь учащемуся, чтобы помочь ему развиваться и исправлять ошибки;
• Дифференциация и индивидуализация: скаффолдинг должен быть адаптирован к индивидуальным потребностям и способностям учащихся, чтобы максимально эффективно использовать их потенциал.

Принципы скаффолдинга помогают создать эффективную и поддерживающую среду для обучения, в которой учащиеся могут активно участвовать в процессе и достичь успешных результатов.

Примеры применения скаффолдинга в обучении

1. Математика:

• Учитель начинает с предоставления контекста и объяснения основных понятий, например, показывая структуру уравнений и их компоненты.
• Затем учитель предоставляет примеры простых уровней сложности, чтобы обучающиеся могли ознакомиться с процессом решения задач.
• Далее учитель предлагает более сложные задачи с постепенным увеличением сложности, добавляя новые правила и концепции.
• Учитель предоставляет поддержку и помощь по мере необходимости, например, предоставляет подсказки или объяснения.
• В конце учитель дает обучающимся возможность решать задачи самостоятельно, но остается доступным для поддержки и корректировки.

2. Чтение и письмо:

• Учитель начинает с интерактивного чтения вслух, где обучающиеся могут видеть и слышать тексты.
• Учитель предоставляет модели и примеры правильных предложений и структур, чтобы обучающиеся могли понять, как составлять свои.
• Затем учитель предлагает задания на заполнение пропусков в предложениях, используя предоставленные модели и слова.
• Учитель предоставляет обратную связь и помощь по мере необходимости.
• Постепенно учитель увеличивает сложность заданий, добавляя новые правила и концепции, такие как использование союзов или написание писем.

3. Науки:

• Учитель начинает с предоставления обзора и объяснения ключевых понятий и терминов.
• Затем учитель предлагает лабораторные работы и эксперименты, где обучающиеся могут наблюдать и делать выводы на основе своих наблюдений.
• Учитель предоставляет вопросы для обсуждения и анализа результатов экспериментов.
• Учитель предоставляет дополнительные материалы и ресурсы, такие как статьи и видео, чтобы углубить понимание изучаемой темы.
• Учитель дает возможность обучающимся самостоятельно проводить эксперименты и делать выводы, а также предоставляет информацию о дальнейших шагах и исследованиях.

4. Язык иностранных стран:

• Учитель начинает с предоставления основных фраз и выражений для общения на иностранном языке.
• Затем учитель предлагает задания на составление простых предложений и диалогов, используя предоставленные фразы.
• Учитель проводит упражнения на произношение и аудирование, чтобы обучающиеся могли улучшить свои навыки восприятия речи.
• Учитель предоставляет обратную связь и исправление ошибок, а также предлагает дополнительные ресурсы для самостоятельного изучения языка.
• Постепенно учитель увеличивает сложность заданий, добавляя новые слова, грамматические правила и темы.

Все эти примеры демонстрируют, как скаффолдинг может быть использован в разных образовательных областях для поддержки обучающихся и обеспечения их постепенного прогресса и развития компетенций.

Плюсы и минусы скаффолдинга в обучении

Плюсы:

• Скаффолдинг помогает студентам освоить сложные концепции и задачи, которые они не могли бы овладеть самостоятельно;
• Скаффолдинг обеспечивает поддержку и направление для учащихся, что помогает им повысить свою самоэффективность и уверенность;
• Скаффолдинг может быть настроен в соответствии с уровнем знаний и способностями каждого ученика, что обеспечивает персонализированное обучение;
• Скаффолдинг способствует активному вовлечению учащихся в процесс обучения, а также развитию критического мышления и саморегуляции;
• Скаффолдинг может увеличить мотивацию учащихся, поскольку они видят, что могут успешно выполнять задания, которые им были изначально недоступны.

Минусы:

• Скаффолдинг требует значительного времени и ресурсов со стороны преподавателя или тренера для его планирования и реализации;
• Некоторые учащиеся могут стать зависимыми от скаффолдинга и терять умение решать задачи самостоятельно;
• Некоторым учащимся может быть сложно удержать внимание и активное участие в процессе обучения, особенно если скаффолдинг реализуется через длительные периоды времени;
• Скаффолдинг может ограничивать творческое мышление и самостоятельное исследование, поскольку готовые решения предоставляются заранее.

В целом, скаффолдинг является мощным инструментом в обучении, который может помочь студентам успешно освоить новые концепции и умения. Однако, его применение требует баланса между поддержкой и самостоятельностью, чтобы ученики могли развиваться в области критического мышления и саморегуляции.

Советы по эффективному использованию скаффолдинга

Скаффолдинг — это эффективная методика обучения, но для достижения наилучших результатов необходимо использовать ее правильно. Вот несколько советов, которые помогут вам эффективно использовать скаффолдинг в обучении:

1. Определите цели и задачи урока: перед началом скаффолдинга важно четко определить, какие навыки или знания вы хотите передать студентам. Это поможет вам выбрать подходящие методы и материалы.
2. Постепенное увеличение сложности: начните с простых и понятных задач и постепенно усложняйте их. Это поможет студентам постепенно осваивать концепции и строить на них более сложные навыки.
3. Активное взаимодействие: поощряйте студентов активно участвовать в обучении. Задавайте вопросы, стимулируйте их мышление и помогайте им анализировать предоставленную информацию.
4. Обратная связь: регулярно предоставляйте студентам обратную связь по их работе. Указывайте на их ошибки и помогайте им исправлять их. Это поможет им понять, в чем они ошибаются и как улучшить свои навыки.
5. Использование разнообразных методов: варьируйте методы обучения, чтобы удовлетворить разные стили обучения студентов. Используйте визуальные материалы, интерактивные упражнения, дискуссии и групповую работу.
6. Создание поддерживающей среды: создайте дружественную и поддерживающую обучающую среду. Поощряйте студентов поддерживать друг друга, задавать вопросы и совместно решать проблемы.

Следуя этим советам, вы сможете максимально эффективно использовать скаффолдинг в обучении и помочь студентам развить новые навыки и знания.

Вопрос-ответ

Зачем используется скаффолдинг в обучении?

Скаффолдинг в обучении используется для поддержки учащихся в процессе изучения нового материала или выполнении сложных задач. Он помогает студентам развивать свои навыки и компетенции, предоставляя им структурированную поддержку и ориентацию. С помощью скаффолдинга студенты могут достичь своих учебных целей, перейдя от более простых заданий к более сложным и самостоятельному выполнению.

Какими методами можно применять скаффолдинг в обучении?

Существует несколько методов применения скаффолдинга в обучении. Один из них — «моделирование», когда преподаватель демонстрирует правильное выполнение задания или процесс решения проблемы, делая его более доступным для студентов. Другой метод — «поддержка», когда преподаватель или более опытные ученики предоставляют помощь и поддержку во время выполнения задания. Также скаффолдинг может быть осуществлен через «структурирование» заданий, когда сложное задание разбивается на более мелкие и понятные части, которые можно выполнить поэтапно.

Может ли скаффолдинг быть эффективным для всех учащихся?

Скаффолдинг может быть эффективным для разного типа учащихся. Он особенно полезен для студентов, которые испытывают трудности в освоении нового материала или выполнении сложных задач. Скаффолдинг помогает им развить необходимые навыки и стратегии, чтобы справиться с заданием. Однако для более продвинутых студентов, которые уже обладают определенным уровнем знаний и навыков, скаффолдинг может быть менее полезным, поскольку они могут справиться с заданием самостоятельно без дополнительной поддержки.