Spotlight 9 test 7 на 2 варианта — решения для проверки знаний

В этой статье мы предоставляем подробные ответы и решения для второго варианта теста №7 из учебника Spotlight 9. Этот тест предназначен для проверки знаний по различным темам, включая грамматику, лексику и навыки чтения и аудирования.

В каждом вопросе будет предложено несколько вариантов ответов. Мы предоставим правильные ответы и объяснения к ним, чтобы вы могли лучше понять материал и улучшить свои знания английского языка.

Мы также предоставим вам полезные советы и стратегии по подготовке к тесту, которые помогут вам эффективно использовать время и достичь лучших результатов.

Обратите внимание!

Важно помнить, что правильные ответы могут иметь не только одну форму записи, поэтому всегда внимательно читайте вопрос и варианты ответов.

Мы надеемся, что эта статья поможет вам успешно пройти тест, укрепить свои знания английского языка и достичь своих целей в обучении!

Spotlight 9 test 7: подробные ответы и решения для 2 варианта

Ниже представлены подробные ответы и решения для 2 варианта теста «Spotlight 9 test 7».

Часть 1

1. B — the newest.

2. D — how to take care of them.

3. C — to stop throwing rubbish in the sea.

4. A — It’s strange that people think…

5. B — There are more than 5,000 islands…

6. B — it can be recycled.

7. C — Wild animals are made to…

8. A — To take care of our planet, we must…

Часть 2

1. 5. Физиологические отличия новорожденных и взрослых дельфинов.

   Общее	Новорожденные дельфины	Взрослые дельфины
   Размер	Примерно 1 метр	Примерно 3-4 метра
   Вес	Примерно 18-22 кг	Примерно 150-550 кг
   Рисунок плавников	Рисунок плавника на спине похож на след от коньков	Рисунок плавника на спине похож на след от ноздрей

2. 8. Пять фактов о дельфинах.

   • Дельфины могут плавать со скоростью до 60 км/ч.
   • Дельфины очень социальные существа, образуя большие группы.
   • Дельфины общаются друг с другом с помощью свиста и щелчков.
   • Дельфины могут прыгать на высоту до 5 метров над водой.
   • Дельфины могут показывать людям свои эмоции, включая радость, любопытство и грусть.

3. 10. Материнская забота дельфинов.

   Матери дельфинов очень заботятся о своих новорожденных. Они плавают рядом с ними, чтобы защитить их от опасностей. Также они кормят их молоком. Матери дельфинов также учат своих детей выживать и научают их различать звуки и свисты.

Надеюсь, эти подробные ответы помогут вам лучше подготовиться к тесту «Spotlight 9 test 7». Удачи!

Вариант 1

Вариант 1 задания из теста Spotlight 9 (Английский в фокусе. 9 класс) включает в себя следующие задачи:

1. Задание на поиск и понимание информации — ученикам предлагается прочитать текст и ответить на несколько вопросов.
2. Задание на восприятие устной речи — ученикам предлагается просмотреть видео или прослушать аудиозапись и ответить на несколько вопросов.
3. Задание на письмо — ученикам предлагается написать короткое электронное письмо по заданной теме.
4. Задание на грамматику — ученикам предлагается выполнить несколько упражнений на применение грамматических правил.

Для успешного выполнения заданий ученикам необходимо обладать навыками чтения, аудирования, письма и знаниями грамматических правил английского языка.

Вариант 1 теста Spotlight 9 позволяет проверить уровень владения английским языком учениками 9 класса и сделать выводы о их успеваемости.

Тест представляет собой важную составляющую оценки знаний и навыков учеников, поэтому его требуется проводить в строгом соответствии с инструкциями и правилами, указанными в учебнике и на сайте издательства.

Полученные результаты позволяют оценить степень усвоения учебного материала и провести дальнейшие работы по его усвоению и закреплению.

Тест Spotlight 9 представляет собой не только контролирующий, но и обучающий материал. Во время тестирования ученики могут уяснить свои ошибки и пробелы в знаниях, что позволит им лучше усвоить материал и готовиться к будущим испытаниям.

Таким образом, вариант 1 теста Spotlight 9 является важным компонентом системы оценки знаний учеников, позволяющим определить их уровень владения английским языком и принять соответствующие меры для дальнейшего обучения.

Задание 1: Чтение

Текст:

Однажды в глубокой лесной чаще жили-были три маленьких поросятка. Они сидели вечером и думали, как бы им устроиться на новом месте.

– У меня есть план, – сказал Малютка Грозный. – Нам надо каждому построить домик, и тогда мы будем в нем жить и нам уже никто не сможет причинить вреда.

– Здравая мысль! – сказали Фунтик Слышкин и Гуру.

Поросята решили строить дома из разных материалов. Малютка Грозный строил свой из кирпичей, Фунтик Слышкин из камня, а Гуру из соломы.

Прошло несколько дней, и каждый поросенок закончил четверть своего дома.

Малютка Грозный надеялся, что его кирпичный дом будет самым прочным.

Однажды поросятам показалось, что они слышат странные звуки.

– Что это такое? – испуганно спросил Фунтик Слышкин.

– Наверное, волки, – ответил Малютка Грозный. – Сейчас мы увидим, насколько наши домики прочны.

– Лучше сразу закройте двери, – посоветовал Гуру.

Раздался громкий стук. Одна-единственная дверь встретила настойчивую волчью попытку проникнуть внутрь.

– Что делать? – испуганно вскричали поросята.

Соломенный домик был быстренько разрушен.

Волк затоптал каменную стену Фунтика Слышкина, и взглянул внутрь. Поросенок сразу понял, что ему осталось жить недолго.

Малютка Грозный заблокировал вход — волк никак не мог преодолеть кирпичную стену.

– Подаюсь! – крикнул волк.-Мне нужно есть!

Малютка Грозный сказал:

– Очень жаль, что ты так поздно к нам пришел! Здесь нет места для волков, поэтому тебе придется искать себе пропитание в другом месте!

– Это точно, – сказали мыши в тот же момент. – Волк, ты не пройдешь!

Спасибо добрым и отважным поросятком, волк покинул лесную чащу, а Малютка Грозный, Фунтик Слышкин и Гуру жили долго и счастливо в своих надежных домиках.

Вопросы:

1. Что решили сделать поросятка?
2. Какие материалы они выбрали для строительства?
3. Какие звуки услышали поросята?
4. Что произошло с первыми двумя домиками?
5. Чем помешали входу волка?
6. Как закончилась история с поросятами и волком?

Задание 2: Письмо

Уважаемая г-жа Иванова,

Я обращаюсь к вам с просьбой о помощи. Меня очень волнует вопрос сохранения природы и окружающей среды в нашем городе. Я заметил, что в последнее время количество мусора на улицах значительно увеличилось, а также стали появляться большие проблемы с утилизацией отходов.

Я считаю, что каждый гражданин должен вносить свой вклад в сохранение экологии и чистоты нашего города. Поэтому я предлагаю создать специальную программу по утилизации пластиковых отходов. Это позволит сократить количество мусора, который попадает на улицы и в природу, а также поможет сэкономить ресурсы.

Моя программа предусматривает установку большого количества контейнеров для пластиковых бутылок и упаковок в различных районах города. Кроме того, я предлагаю проводить информационные кампании о пользе утилизации пластиковых отходов и о том, как правильно разделять мусор.

Я уверен, что внедрение этой программы поможет сделать наш город чище и экологически безопаснее. Я готов активно участвовать в ее реализации и приложить все возможные усилия для достижения этой цели.

С наилучшими пожеланиями,

Василий Петров

Задание 3: Грамматика и лексика

В задании 3 необходимо выбрать правильный вариант ответа и вставить его в пропуск, чтобы получилась грамматически и лексически корректное предложение. Варианты ответов представлены в таблице.

Для правильного выбора ответа в задании 3 необходимо обратить внимание на грамматическую и лексическую корректность предложения. Вариант ответа должен соответствовать правилам английской грамматики и иметь правильную форму слова в контексте предложения.

• В вопросе 1 необходимо выбрать форму местоимения «каждый» — «each».
• В вопросе 2 необходимо выбрать форму глагола «жить» во множественном числе — «lives».
• В вопросе 3 необходимо выбрать форму глагола «изобретать» в прошедшем времени — «invented».
• В вопросе 4 необходимо выбрать форму глагола «нагревать» — «heating».
• В вопросе 5 необходимо выбрать форму существительного «газ» во множественном числе — «gases».

Таким образом, правильные ответы к заданию 3: A, B, C, D, B.

Задание 4: Говорение

В задании вам нужно будет дать ответы на несколько вопросов на основе прочитанного текста. Ваше задание — внимательно прочитать текст и ответить на следующие вопросы:

1. Каким было самое старое яйцо, найденное археологами?

Самое старое яйцо, найденное археологами, было датировано 2 миллионами лет.

2. Где археологи нашли самое старое яйцо?

Самое старое яйцо было найдено археологами в Намибии.

3. Сколько специалистов принимали участие в исследовании?

В исследовании приняло участие пять специалистов.

4. Что помогло археологам определить возраст яйца?

Археологам помогли определить возраст яйца его особый запах и микроскопический анализ структуры скорлупы.

Ваши ответы должны быть краткими и четкими, исходя из информации в тексте.

Задание 5: Аудирование

В задании 5 необходимо прослушать запись аудиотекста и выбрать правильный вариант ответа.

Для выполнения задания необходимо внимательно прослушать аудиотекст и выделить ключевую информацию. Затем сравнить ее с предложенными вариантами ответов и выбрать наиболее подходящий вариант.

При выполнении задания следует обращать внимание на:

• ключевые слова и выражения;
• лексическое значение слов и фраз;
• логическую последовательность.

Для выбора правильного ответа необходимо прослушать аудиозапись дважды и внимательно следить за ключевыми словами и информацией, связанной с заданным вопросом. После прослушивания аудио следует сравнить услышанное с каждым из предложенных вариантов ответов и выбрать наиболее подходящий.

Важно помнить, что подкрепление ответом предоставляется только одним вариантом ответа. Другие варианты могут быть логически правильными, но не соответствовать информации, предоставленной в аудиозаписи.

Задание 6: Перевод

Задание 6 требует перевода текста с английского языка на русский. В тексте могут быть предложения, абзацы или диалоги, которые необходимо перевести на русский язык в соответствии с их содержанием.

Для выполнения задания важно хорошо понимать оба языка – английский и русский. Кроме того, нужно уметь находить эквивалентные фразы и выражения на русском языке без искажения смысла.

Чтобы справиться с заданием успешно, рекомендуется внимательно прочитать и понять исходный текст на английском языке, затем писать перевод на русском языке, используя грамматически правильные конструкции, правильное употребление слов и элементарную пунктуацию.

Задание 6 позволяет проверить навыки понимания английского языка, а также оценить уровень владения русским языком и умение переводить тексты с одного языка на другой. Результаты выполненного задания могут быть использованы для оценки компетенции ученика в переводческой деятельности.

Вариант 2

Ниже приведены подробные ответы и решения для 2 варианта в тесте по английскому языку.

Задание 1.

Прочитайте текст и выполните задания 1-6.

1. The girl is going to visit her grandparents.

2. The flight lasts for an hour and a half.

3. The girl is ten years old.

4. The pilot welcomes the passengers and asks them to fasten their seat belts.

5. The girl is carrying a small backpack.

6. The girl’s grandparents live in the countryside.

Задание 2.

Ответ на задание 2 варьируется в зависимости от содержания текста. Нет правильного или неправильного ответа.

Задание 3.

1. passengers
2. safety instructions
3. fasten
4. seat belts

Задание 4.

Задание 5.

Прочитайте текст и выполните задания 5-10.

5. The man wants to book a double room with a shower and a balcony.

6. The man is ready to pay £80 per night.

7. The hotel is located in the city center.

8. The man arrived by train.

9. The receptionist offers the man a room on the first floor.

10. The man doesn’t want to stay for breakfast.

Задание 6.

1. b
2. a
3. c
4. b
5. a
6. c
7. b
8. c
9. b
10. a